Στο πλαίσιο της εφαρμογής του προγράμματος Erasmus+ με κωδικό σχεδίου 2024-1-EL01-KA122-SCH-000214306 και τίτλο: «Πλοήγηση σε Ευρωπαϊκές Στρατηγικές Επαγγελματικής Ανάπτυξης για την Συμπεριληπτική Εκπαίδευση», θα υλοποιηθεί η τέταρτη μετακίνηση υπαλλήλων για επιμόρφωση σε χώρα του εξωτερικού.
Η κα Παναγιωτίδου Ευδοξία (ΠΕ23), η κα Παπαδοπούλου Ιωάννα (ΠΕ70), η κα Ματσούκα Αθανασία (ΠΕ70) και η κα Λάζου Βασιλική (ΠΕ30), ψυχολόγοι, εκπαιδευτικοί και κοινωνικοί λειτουργοί καθώς και μέλη του προσωπικού του 1ου ΚΕΔΑΣΥ Α΄ Θεσσαλονίκης, θα συμμετέχουν σε επιμόρφωση με θέμα: Methods And Strategies To Reduce Violence In Schools (Μέθοδοι και στρατηγικές για την μείωση της σχολικής βίας στα σχολεία), που θα λάβει χώρα στην Κωνσταντινούπολη (Τουρκία), από τις 5 έως τις 9 Μαΐου 2025.
Η σχολική βία επηρεάζει τη μάθηση και δημιουργεί ένα δυσμενές σχολικό περιβάλλον. Αυτή η επιμόρφωση απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς ώστε να δώσει τις γνώσεις και τα εργαλεία που απαιτούνται για την αποτελεσματική αντιμετώπιση της βίας στα σχολεία.
Οι συμμετέχουσες θα εξερευνήσουν την έννοια του εκφοβισμού και τις διάφορες μορφές του και θα αποκτήσουν γνώσεις σχετικά με τις ψυχολογικές και συναισθηματικές επιπτώσεις του εκφοβισμού στα θύματα. Θα μάθουν επίσης εποικοδομητικές τεχνικές παρέμβασης και πρακτικές μεθόδους πρόληψης του εκφοβισμού, συμπεριλαμβανομένης της ανάπτυξης σχεδίων παρέμβασης προσαρμοσμένων στα ειδικά σχολικά τους πλαίσια. Με το τέλος της επιμόρφωσης, οι συμμετέχουσες θα έχουν μια σαφή κατανόηση της σχολικής βίας και των επιπτώσεών της.
Οι μεθοδολογίες αυτής της επιμόρφωσης περιλαμβάνουν:
α. Ανάλυση Μελέτης Περίπτωσης
β. Δραστηριότητες Παιχνιδιού Ρόλων
γ. Εργαστήρια και ομαδικές συζητήσεις
δ. Ανάπτυξη Σχεδίου Δράσης
ε. Διαδραστικές Παρουσιάσεις και Συζητήσεις
στ. Συνεργατική Επίλυση Προβλημάτων
ζ. Ανατροφοδότηση και Αναστοχασμό
Η παρούσα δημοσίευση πραγματοποιήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στο πλαίσιο υλοποίησης του προγράμματος Erasmus+. Οποιαδήποτε πληροφορία ή απόψεις εκτίθενται σε αυτή την δημοσίευση είναι αποκλειστική ευθύνη του συγγραφέα. Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή και η Εθνική Μονάδα Συντονισμού Erasmus+ ΙΚΥ ουδεμία ευθύνη φέρουν για την οποιαδήποτε χρήση και αναδημοσίευση των πληροφοριών του.
Within the framework of the implementation of the Erasmus+ program with project code 2024-1-EL01-KA122-SCH-000214306 and title: " Navigating European Strategies for Professional Growth in Inclusive Education ", the fourth mobility of our staff for courses and training in a foreign country will be implemented.
Ms. Panagiotidou Evdoxia (PE23), Ms. Papadopoulou Ioanna (PE70), Ms. Matsouka Athanasia (PE70), Ms. Lazou Vasiliki (PE30), psychologist, educators and social worker as well as staff members of the 1st KEDASY of East Thessaloniki, will participate in training on: Methods And Strategies To Reduce Violence In Schools, which will take place in Constantinople, Turkey, from 5 to 9 May 2025.
School violence affects learning and creates an unfavorable school environment. This training is aimed at teachers, psychologists and social workers in order to provide the knowledge and tools needed to effectively deal with violence in schools.
Participants will explore the concept of bullying and its various forms, gain knowledge about the psychological and emotional effects of bullying on victims. They will also learn constructive intervention techniques and practical methods of bullying prevention, including the development of intervention plans tailored to their specific school contexts. By the end of the course, participants will have a clear understanding of school violence and its implications.
The methodologies of this course include:
- Case Study Analysis
- Role-Playing Activities
- Workshops and Group Discussions
- Action Plan Development
- Interactive Presentations and Debates
- Collaborative Problem-Solving
- Feedback and Reflection
This publication has been developed with the financial support from the European Commission in the framework of Erasmus+ programme. The information and views set out in this publication are those of the authors. The European Commission and the Hellenic National agency may not be held responsible for the use, which may be made of the information contained herein.
