Στο πλαίσιο της εφαρμογής του προγράμματος Erasmus+ με κωδικό σχεδίου 2024-1-EL01-KA122-SCH-000214306 και τίτλο: «Πλοήγηση σε Ευρωπαϊκές Στρατηγικές Επαγγελματικής Ανάπτυξης για την Συμπεριληπτική Εκπαίδευση», θα υλοποιηθεί η πέμπτη μετακίνηση υπαλλήλων για επιμόρφωση σε χώρα του εξωτερικού.
Η κα Αγγελάκη Παρασκευή (ΠΕ23), η κα Καββαδά Ευρυδίκη (ΠΕ80) και η Κα Φύκα Γεωργία (ΠΕ30), ψυχολόγος, εκπαιδευτικός και κοινωνική λειτουργός καθώς και μέλη του προσωπικού του 1ου ΚΕΔΑΣΥ Α΄ Θεσσαλονίκης, θα συμμετέχουν σε επιμόρφωση με θέμα: "Δημιουργική, Κριτική και Εναλλακτική Σκέψη για την Ένταξη" (Creative, Critical, And Lateral Thinking For Inclusion), που θα λάβει χώρα στην Κωνσταντινούπολη (Τουρκία) από τις 5 έως τις 9 Μαΐου 2025.
Στον 21ο αιώνα, η δημιουργικότητα, η κριτική και η εναλλακτική σκέψη αποτελούν θεμέλια για την επιτυχία στην επικοινωνία, στις διαπροσωπικές σχέσεις, στη δια βίου μάθηση και στην απασχόληση. Το πρόγραμμα αυτό δίνει τη δυνατότητα στις συμμετέχουσες να αναπτύξουν και να εφαρμόσουν δεξιότητες δημιουργικής και κριτικής σκέψης, να καλλιεργήσουν καινοτόμες τεχνικές επίλυσης προβλημάτων και να εξοικειωθούν με τη θεωρία της Πολλαπλής Νοημοσύνης. Παράλληλα, ενισχύεται η χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ICT) ως εργαλείων για την προώθηση της δημιουργικότητας και της συνεργασίας σε διεθνές επίπεδο. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη διαπολιτισμική συνείδηση και στη διεθνοποίηση της εκπαίδευσης, ενώ οι συμμετέχουσες αποκτούν πρακτικές γλωσσικές δεξιότητες και καινοτόμες ιδέες για την καθημερινή διδακτική πράξη. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, αναδεικνύεται ο κεντρικός ρόλος της κριτικής και δημιουργικής σκέψης στη διαμόρφωση μιας συμπεριληπτικής και σύγχρονης εκπαιδευτικής πραγματικότητας.
Οι ενότητες αυτής της επιμόρφωσης περιλαμβάνουν:
Ενότητα 1: Δημιουργική σκέψη
Ενότητα 2: Κριτική σκέψη
Ενότητα 3: Εναλλακτική σκέψη
Ενότητα 4: Η τέχνη ως μορφή έκφρασης της κριτικής και δημιουργικής σκέψης
Ενότητα 5: Ψηφιακά εργαλεία για την ενίσχυση και τόνωση της δημιουργικής και κριτικής σκέψης
Ενότητα 6: Πώς μπορούμε να ενσωματώσουμε τις δεξιότητες κριτικής και δημιουργικής σκέψης στη μάθηση μέσω σχεδίων εργασίας (Project-Based Learning);
Η παρούσα δημοσίευση πραγματοποιήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στο πλαίσιο υλοποίησης του προγράμματος Erasmus+. Οποιαδήποτε πληροφορία ή απόψεις εκτίθενται σε αυτή την δημοσίευση είναι αποκλειστική ευθύνη του συγγραφέα. Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή και η Εθνική Μονάδα Συντονισμού Erasmus+ ΙΚΥ ουδεμία ευθύνη φέρουν για την οποιαδήποτε χρήση και αναδημοσίευση των πληροφοριών του.
Within the framework of the implementation of the Erasmus+ program with project code 2024-1-EL01-KA122-SCH-000214306 and title: " Navigating European Strategies for Professional Growth in Inclusive Education ", the fifth mobility of our staff for courses and training in a foreign country will be implemented.
Ms. Angelaki Paraskevi (PE23), Ms. Kavvada Eyridiki (PE80), Ms. Fyka Georgia (PE30), psychologists, educators and social workers as well as staff members of the 1st KEDASY of East Thessaloniki, will participate in training on: Creative, Critical, And Lateral Thinking For Inclusion, which will take place in Constantinople, Turkey, from 5 to 9 May 2025.
In the 21st century, creativity, critical, and lateral thinking are essential foundations for success in communication, interpersonal relationships, lifelong learning, and employment. This program empowers participants to develop and apply creative and critical thinking skills, cultivate innovative problem-solving techniques, and familiarize themselves with the theory of Multiple Intelligences. At the same time, it enhances the use of Information and Communication Technologies (ICT) as tools to foster creativity and international collaboration. Special emphasis is placed on intercultural awareness and the internationalization of education, while participants acquire practical language skills and innovative ideas for everyday teaching practice. Through this process, the vital role of critical and creative thinking in shaping an inclusive and modern educational reality is highlighted.
The course is structured into 6 modules, each of which focuses on a particular area related to creative, critical, and lateral thinking.
Module 1: Creative thinking
Module 2: Critical thinking
Module 3: Lateral thinking
Module 4: Art as a form of expression of critical and creative thinking
Module 5: ICT tools to target and stimulate creativity and critical thinking
Module 6: How can we integrate the competencies of critical and creative thinking into project-based learning?
This publication has been developed with the financial support from the European Commission in the framework of Erasmus+ programme. The information and views set out in this publication are those of the authors. The European Commission and the Hellenic National agency may not be held responsible for the use, which may be made of the information contained herein.
