Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ που υλοποιεί το 1ο ΚΕΔΑΣΥ Α΄ Θεσ/νίκης με τίτλο: «Πλοήγηση σε Ευρωπαϊκές Στρατηγικές Επαγγελματικής Ανάπτυξης για την Συμπεριληπτική Εκπαίδευση», πραγματοποιήθηκε η δεύτερη μετακίνηση υπαλλήλων για επιμόρφωση σε χώρα του εξωτερικού.

Η κ^α Νταρίλλη Ιωάννα (ΠΕ60), η κ^α Κρικέλη Βασιλική (ΠΕ60) και η κ^α Πανοπούλου Μαρία (ΠΕ23), εκπαιδευτικοί και ψυχολόγος και μέλη του προσωπικού του 1^ου ΚΕΔΑΣΥ Α΄ Θεσσαλονίκης, συμμετείχαν σε επιμόρφωση με θέμα ¨Hands-on Pedagogy for Early Childhood Education: From Sensory Education to First ICT Uses¨ που έλαβε χώρα στην Λισαβόνα, Πορτογαλία το Μάρτιο του 2025.

Οι συμμετέχουσες εξοπλίστηκαν με τις βασικές αρχές της βιωματικής παιδαγωγικής, διερευνώντας τα διαφορετικά μαθησιακά στυλ, τον μεταμορφωτικό ρόλο του παιχνιδιού στη μάθηση των μικρών παιδιών, καθώς και τον τρόπο αξιοποίησης της τεχνολογίας για την ενίσχυση των βιωματικών εμπειριών στην προσχολική εκπαίδευση. Απέκτησαν δεξιότητες στη δημιουργία βιωματικών γλωσσικών δραστηριοτήτων που βασίζονται στο παιχνίδι και έμαθαν πώς να αξιοποιούν την τεχνολογία για την υποστήριξη των βιωματικών μαθησιακών εμπειριών. Τέλος, ανέπτυξαν ικανότητες στον σχεδιασμό και την εφαρμογή αποτελεσματικών βιωματικών δραστηριοτήτων.

Within the framework of the Erasmus+ programme implemented by the 1st KEDASY of A’ Thessaloniki, entitled “Navigating European Strategies for Professional Development in Inclusive Education,” the second staff mobility for training abroad was carried out.

Ms Ioanna Darilli (PE60), Ms Vasiliki Krikeli (PE60), and Ms Maria Panopoulou (PE23), teachers and psychologist, as well as members of the staff of the 1st KEDASY of A’ Thessaloniki, participated in the training course “Hands-on Pedagogy for Early Childhood Education: From Sensory Education to First ICT Uses,” which took place in Lisbon, Portugal, in March 2025.

The participants were equipped with the core principles of experiential pedagogy, exploring different learning styles, the transformative role of play in young children’s learning, and ways of using technology to enhance hands-on experiences in early childhood education. They developed skills in designing experiential, play-based language activities and learned how to use technology to support experiential learning processes. Finally, they strengthened their capacity to design and implement effective hands-on educational activities.

Στους συνδέσμους που ακολουθούν μπορείται να βρείτε το υλικό του σεμιναρίου, αλλά και το παιδαγωγικό υλικό που παρήχθη από την ομάδα εργασίας του 1ου ΚΕΔΑΣΥ Α΄ Θεσσαλονίκης ως παραδοτέο μετά την επιμόρφωση: 

Attachments:

Padlet - Hands on Pedagogy (1).pdf	[ ]	5582 kB
Portugal HandsOnPedagogy dissemination infographic.png	[ ]	6196 kB
Portugal HandsOnPedagogy dissemination pdf.pdf	[ ]	20539 kB
Portugal_HandsOnPedagogy_Extended_Summary_EN.pdf	[ ]	595 kB
Αφισα Πορτογαλία.png	[ ]	828 kB
Ολοκληρωμενο παιδαγωγικο υλικό Hands on Pedagogy.pdf	[ ]	775 kB
ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΔΙΑΧΥΣΗΣ-PORTUGAL.pdf	[ ]	683 kB